La formation n’est plus ce territoire paisible à l’écart des orages du monde. Elle est désormais en première ligne, sommée de répondre notamment à la montée en puissance des cybermenaces et à l’irruption des intelligences génératives dans tous les secteurs d’activité.

La sécurité numérique n’est plus un périmètre technique, mais une matrice qui redéfinit la gouvernance, les pratiques professionnelles et les responsabilités de chacun. Les directives européennes NIS 2 et REC imposent une transformation structurelle faisant de la formation un levier de résilience, voire une condition de l’existence même des entités publiques aussi bien que privées.

Les entretiens réunis dans notre dossier concordent : en s’invitant dans le monde de la formation, l’IA constitue une promesse aussi bien qu’elle représente un péril. Elle bouleverse les métiers, interroge la pédagogie, oblige à penser un accompagnement éthique et opérationnel.

Apprendre, dès lors, ne revient plus seulement à acquérir des compétences : c’est anticiper, classifier les risques, armer les esprits pour faire face à la complexité croissante des systèmes.

Il s’agit de former à partir du numérique, plutôt que malgré lui. Dans ce mouvement, le facteur humain ne doit pas être le maillon faible, mais le premier rempart.

Judith Aquien, Caroline de Senneville et Cem Algul

Au sommaire du dossier :

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